가능하다. 또한 측정에 대한 신뢰도가 낮으면 오차변량이 증가하므로 측정도구의 신뢰도를 높이면 오차변량을 줄일 수 있다.
외생변수에는 연구대상자에게 내재된 특성인 내적 요인과 연구 상황에서 비롯된 외적 요인이 있다. 따라서 외생변수를 통제하는 방법에는 내적 통제와 외적 통제가 있다.
후에 수행을 멈춘 기간을 지나 학습으로 인한 행동의 증가나 감소가 원래 패턴으로 돌아오는 것.
상기 : 파지 간격 후에 수행이 향상되는 것을 말한다.
상태 의존적 학습 : 특정한 생리적 상태에서 일어난 학습이 그 상태를 벗어나서는 소실되고 다시 그 상태에 놓이면 수행이 가능한 학습의 형태.
가능한 한 실제 생활에서 보다 의미 있고, 중요하고, 유용한 과제들을 의미한다.
수행이란, 학생이 단순히 답을 선택하는 것이 아니라, 학생 스스로 답을 구하는 것, 산출물이나 작품을 만들어내는 것, 태도나 가치관을 행동으로 드러내는 것 등을 의미한다.
관찰이란, 학습자가 수행하는 과정이나 그
가능성이 높아지고 있다. 한국의 경우 바른 대응으로 인하여 중국보다는 피해가 적지만 안심할 수 없는 상황이다.
신종 코로나바이러스로 인한 '코로나19'가 급속히 확산하는 가운데, 첫 발병지인 중국 우한시가 폐쇄되었다. 중국 우한시는 2020년1월 23일 오전 10시를 기점으로 우한을 오가는 버스, 기차,
◎ 학습동기원리측면에서의 분석
[1] 중학교 과학 기획특강. "종이 냄비로 라면을?!" 편 - 이혜식 http://www.etoosm.com
1. 강의 범위 - 연소와 소화. (초등학교 6학년과 고등학교 공통과학 과정에 포함)
2. 강의 교재 및 첨부 - 별도 교재 없음
3. 강의 내용 및 특징
▣ 기획특강이라는 이름하에 딱딱한 교
(전위) (ex. 직장에서 상사에게 저자세를 취한 사람이, 집에서는 큰소리 침)
- 만족되지 않는 욕구로부터 에너지를 덜 위협적인 다른 대상으로 바꿈으로써 긴장을 완화 시키는 방어기제
(6) 승화
- 원래의 욕구나 충동을 사회적으로 용납 가능한 형태로 전환, 만족을 얻고자 하는 방어기제
▶ 정신역동 이론
- 정신적 결정론 : 인간의 정신활동이 과거의 경험(대체적 5세 이전의 경험에) 의해 결정(지금 어른이 되어서도 그것을 경험했던 것을 결정)
- 무의식의 강조 : 인간의 행동은 의식적 과정이라기 보다는 인식 할 수 없는 주1)무의식에 의해 동기가 유발 누구나 욕구나 본능
1. 다음 설명으로 맞지 않는 것은?
답 이중문을 그린 집 그림-외부에 대한 경계심이 많고 경직된 성향
2. 다음 설명으로 맞지 않는 것을 모두 고르시오.
답: 5번-지나치게 빽빽하게 그려진 선-대인관계에 대한 불안이나 민감성
4번-수차례 다시 지우고 그린 그림-불안하며, 우유부단한 성격
3. 다음
1. 외생변수 통제방법 중, 외적 통제방법 6가지를 쓰고 각각을 상세히 설명하시오.
외적 통제방법은 외부의 요인을 통해 외생변수를 통제하는 방법으로, 다양한 방법이 있습니다. 이번에는 외적 통제방법 중에서 가장 일반적으로 사용되는 6가지 방법을 설명하겠습니다.
1. 랜덤화(Randomization): 외적